下午闲着没事，打开电视，有幸听到了王晶教授的讲座，现把一部分讲座内容与众好友分享，希望对在此方面有所需求的人能够有所帮助。东莞家教114为家长朋友整理出最好的家教方法！
王晶：清华大学教育培训中心研究员、新东方学校特约家庭教育专家。王晶教授长期从事家庭教育教学和研究工作，积累了丰富的教学经验，而且出版了多部专著。
一、教育孩子首先家长要做正确的事
讲座中，王晶教授首先为家长树立起一个观念：教育孩子，家长首先做的事要正确。
父母在教育子女的时候，经常会讲一个故事“只要功夫深，铁杵磨成针”。但是王晶教授研究发现，这句话缺乏一个逻辑性的前提，就是今天是一个多元的世界，“只要功夫深，铁杵磨成针”是对的，前提是你的孩子要是铁。但今天的孩子是多元的，有的孩子是铁，你能磨成针，没有问题；但有些孩子是宝玉，是宝玉就要按照它的纹路去雕琢它使它成器。一个雕琢一个磨，这是两个完全不同的教育概念，就需要讲究教育方法、教育出发点。有的孩子既不是铁、也不是宝玉，是什么？是一块不起眼的石头，但是经过打磨出来它是钻石，所以你要按照它的力量去切割它，使他每一个侧面发出璀璨的光芒。无论是铁、宝玉还是钻石，使之成器的方法都是不一样的，但孩子何止是三种，甚至是更多，所以说教育方法中的很多方法都是对的，但是为什么很多方法没有效果，就是因为你针对这个孩子的时候不是一对一，张冠李戴了。
孩子应该怎样去教育呢？王晶教授说，如果把生命看做一次万米长跑的话，其实你的孩子刚刚起步，那么还不到一千米，就是几百米的过程，但是经常有家长和老师因为孩子一两次考试成绩不好，就说“你真笨”，“你完蛋了”,“你没有出息”。家长不要再说这种话了。爱因斯坦从小就不出众，大学毕业以后还当过物理家庭教师，然后他才开始去研究，得出了让世界瞩目、让世界震惊的结果。当狭义相对论发表时，你们知道全世界有多少人能读懂这篇文章吗？最多的一个资料说的是7个人，还有的资料说的是只有5个人。
二、要认识你的孩子
王晶认为，要找出正确、合适的教育方法，家长首先要充分认识自己的孩子。孩子用哪来学习？学习第一用的是眼睛，第二条渠道用耳朵，第三是用身体来学习。一个人刚刚来到这个世界上不是用眼睛学，也不是用耳朵学，最畅通、最畅快的渠道就是我们的触觉。每个人对上面三种感觉渠道，一定有一个是最强的，因为这些感觉的排列组合不一样，每个人的学习方式不一样，每个人的行为特点也不一样。
视觉学习型的孩子占人类的三分之一，这些孩子听话，不淘气，家长让做什么就做什么，然后他们自己喜欢看书，很安静。上了小学，上了初中他们都是学习很好，起码也是能按照老师的要求往前走的。这一类的孩子善于书本学习，眼睛捕捉能力特别强，同时他的视觉记忆也特别好，他看什么东西都能记住。这一类的孩子很善于书本学习，短时记忆好，对这些孩子的学习我们应该让他不断地复习，他们自己也愿意复习。今天的很多学习方法，其实都是对于视觉型的孩子有用的，因为视觉型的孩子都是学习成功的那一批人。但是这些好方法有时候是不好用的，因为你的孩子不一定适合这样的学习模式。
第二类是听觉型的，占人类总数的21%--24%，听觉型的孩子不爱说话，回答能用一个字决不用两个字，而且常常连一个字都不用，只是点头。他们说话的时候语速很慢，而且不愿意看着对方的脸说话。听觉型的孩子在今天传统的教育中是不占便宜的一类孩子，因为什么呢？因为他们的参与意识不够，一是很慢，二是他们不喜欢在人群里扎堆，他们的快乐源自他们的内心，他们很敏锐，很敏感，很细腻，所以他们不是特别受老师关注的那群人。听觉型的孩子比较慢，我们就按照孩子的习惯培养，他们不是不聪明，他们只是不被当下的教育所肯定，要多关注一些。
第三类是触觉学习型的，这类孩子活泼、爱动、不听话、吃得少、睡得少，生命能量特别旺盛，就是今天所谓的淘气包。这些孩子往往学习成绩不好，为什么？这个跟脑结构有关系，视觉型的孩子大脑是单点兴奋，单点兴奋是比较专注，能长时间地关注一件事情，也比较安静。而触觉发达的孩子多点兴奋，就是兴奋点一般是两个以上，所以家长要注意，孩子现在的学习尤其小学生，注意力时间很短，大概就在二十五分钟左右，所以对于孩子来说学习不是时间的问题，而是效率的问题，孩子学一段时间以后你就可以让他喝喝水，吃个水果，在屋里转一转、走一走。
这三种类型的孩子都有自己的优势，孩子无论是哪个类型，其实都是很优秀的，重要的是家长能否找到他的优势。
三、家庭教育要做老师没做的事情
怎样帮助不同类型的孩子学习呢？其实家长不论怎么爱孩子，回家教孩子千万不要当“二老师”，家长讲课永远讲不过老师，家长要做老师没做过的事情。
视觉型的孩子学习主要是用眼睛，试着给他买一些彩色的笔，在他记不住的学习内容下面涂涂画画，刺激他的视觉中枢使他兴奋，这样学习状态就好。第二，找一些白纸剪成扑克牌两倍这么大，多剪一些，一个上面就写一个内容，比如说一个单词，一个数学定义，或者是一首唐诗，或者一个历史年代，每个上面写一个，让他自己用彩色的笔写，写完之后贴在冰箱上、床头、毛巾架旁边，五天最多一周之后，把那些摘下来，80%以上的东西孩子全能记住，但是他没有多用一分钟的时间，没有多写一个字，这对孩子自信心的建立是非常重要的，孩子会突然觉得这个渠道很好用。培养孩子是告诉他你能干什么，家长一定要在孩子最有优势的方面引导孩子，这是很重要的。
听觉型的孩子声音辨别能力特别强，速度是正常人的15%以上，所以学习时孩子读一遍，家长再读一遍，然后再听听谁读得快，这个作业就超额完成了。如果你的孩子是听觉型，那么就每天早上把英语听力磁带放在录音机里，孩子洗脸刷牙吃饭的时候能够听到，然后到晚上临睡觉的时候再放给他听。王晶多次的试验表明，这样只要能坚持两周以上，孩子就会习惯在起床后和临睡前听英语，两三个月以后，孩子的语感会变得更好，单词的累积量也必然增加。
触觉型的孩子最重要的不是他们不聪明，重要的是他们不注意听讲。他总是跟着他自己的思维去转，怎么弥补这点不足呢？对于这种类型的孩子，我建议一定要记住三个字：做预习。一定要做预习，就是把明天要学的今天先看一遍，让他有了一定得感觉和印象。老师在讲课的时候，他会不自觉地要溜号，溜号回来他大致还能知道，这对他来说非常重要，他能接上就可以理解。触觉型的人是学得慢忘得慢。
王晶最后说，其实每个孩子都是天才，家长只要能够识别孩子得类型，孩子都能做得很好。我觉得一个良好的家庭教育不是给孩子多么优越的物质生活，而是要给孩子一个良好的行为模式，一个道德模式，还要给孩子一种志存高远的理想教育。如果有了这些，在生命漫漫的长跑中，孩子会成为他自己，会快乐的学习、快乐的成长，会成为一个有才华的、对社会有贡献的人。
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