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父母严重的“教育理念” 心虚的家教

出处:东莞理工学院 发布时间:2012-10-7 21:21:45 点击:538

王添亿,我一般在文字里称他为Y先生,他的一些点滴我给收录到《Y先生语录里》,当然,这只是我这个当娘的懒人做法,因为,我不会去写育儿日记,又想到为了以后万一被Y先生质问为毛不留他童年只言片语以致于可能造成被未来的他鄙视的后果,想了想,剑走偏锋,就偶尔为之记语录。好巧的事,这周幼儿园布置了家长作业,让我们写一篇育儿心得。啊,惊觉已经N久没有写命题作文了,不由心下惴惴。
在我还怀着Y先生时,我读蔡康永的书,其中一句话让我记忆深刻“亲爱的宝宝,你的人生就是你的,你感觉到风时,风在吹;你把宇宙放在你的心里,宇宙才存在”。因此,一直以来,我们没有设定Y先生的人生规划,更拿不出一整套的教育方案和教育理念。我们现在最想做的就是让他每天都快乐,让他梦里也笑着。唯有真正快乐的人才会懂得哭会伤心,跌倒会痛,爱会幸福。也因于此,我们保证和Y先生好好说话,不能以家长的身份强压他,不能按自己的喜好左右他,不能让不快乐的事保留到睡觉前。Y先生就是这样子潇潇洒洒的享受着快乐的权力,就算是哭他都是大声而豪迈的,这也许就是造成他现在多少有点多动以及不安分的原因,包括上课,也比小朋友们少很多自我约束力,为此,老师也反映过N次了,现在也慢慢往好的方向发展,但其实,在这个过程中我是相当纠结的。 因为我工作的原因,Y先生18个月就进了早教班,他当时每天是非常乐意上学的,他总说老师和同学都爱他,他也爱他们,有一天,他突然不愿去了,宁愿打针都不去,他外婆感觉到事情不简单,于是就去学校问了,原来,Y先生太顽皮,把班里的垃圾筒踢翻了,然后,老师非常生气就罚他站在同学们面前,他哭了。事后,老师没有和他沟通也没解释。我知道此事后,马上订了当天的机票飞回,并在第二天约他的老师谈了我的想法。我告诉老师,第一,我不要Y先生看人家的脸色而活,第二,请老师和Y先生沟通,让他明白错了要有承担的勇气。第三,请老师和Y先生说声对不起。老师很理解我的想法,她答应配合我,我买了Y先生是爱的雪糕,哄着他陪他到学校,一走进学校大门,他就非常紧张的想跑,好不容易进了班级。当Y先生一看到老师和同学们时,他的眼神是从来没有的自卑和慌张的。但老师当着同学们的面很惊喜的喊他,并首先和他说了声对不起后,他马上不好意思的笑了,并且主动承认他自己确实做错了,也向老师道了歉,还说“我们和好吧,我请你吃雪糕”,那个心砍就是这样过去了。但留给我们的却是非常深刻的教训。那就是,不管多少小,他也有自尊,尽管他们懵懂,但他们很敏感,请平等公正的对待他们。正因为他们都还小,更需要我们十二分的耐心。
无独有偶,Y先生在小二班也上演了一出同样的站讲台,因为他上课不专心而且和别的小朋友说话,曾老师一再警告无果,于是就被再次请到了讲台,当然,Y先生这次肯定也是哭了的。当天适逢我休假在家,下午我去接他,他的情绪看不出什么,看到我站在门口,他开心的跑过来。我让他进去和老师说再见,曾老师主动的找我们来了,曾老师首先是用很羡暮的口气说“哇,王添亿今天是妈妈来接啊,好幸福啊。”Y先生很激动的答“是啊”,然后,曾老师对我说“今天王添亿让我搞哭了,因为啊,王添亿上课不专心老是和小朋友说话,我就让他上来当老师了”。她边说边拍Y先生的头看他的反应。我故意吃惊的说“哇~哦,王添亿你想给小朋友们上课去啊?那么以后要早点和老师申请啊,不能在老师上课时打扰老师和小朋友的啊~~~”Y先生很不好意思的笑了,我见他的样子,应该没事,就和老师说了声谢,和他离开。一路上,我一直和他沟通,发现,他已经过了那个十分敏感的阶段了,也知道为什么会有这种后果,我问他“那你认为老师做得对吗?”他想了想说“谁骂人都不对,但老师没骂我。我影响到别的小朋友了,老师可以惩罚我。”我再问“那你为什么哭”他说“因为我现在还当不了老师啊,所以哭了。。。”敢情这是急哭的呀?我再问“那小朋友们笑话你吗?”他很鄙视的看了看我说“妈妈,笑话人家是不对的,小朋友不会笑话我。”于是,我淡定了,儿子的思想显然比我高一层次,这一次,他没有留下什么心理阴隐,我很庆幸他有一个优秀的老师,曾老师事后和我沟通和安抚的动作,其实就是他心情的钥匙,一转一拔之间让他的心情得以轻松。
Y先生的顽皮是与生俱来的,我们也一直调整着沟通和引导方法,在这点上Y生先老爸显然比我有经验和办法,他用他管理员工的方法,制定了一套Y先生教育奖励措施,还公布于小看板,内容从衣食住行到玩乐学非常之全,比如,今年自己穿衣就贴一颗五角星,反之就挖去一颗。横栏项目,竖栏考核,一眼明了。小五角星的总和是用于Y先生自购零食的经费,比如今天买了一包薯片5块钱,就回家当着Y先生的面撕下五个五角星,此举,有三大功效,不但养成了Y先生自理更生能力,更让Y先生变得有计划购物,五角星不够时他也不闹,逛超市时看到零食总会吞吞口水无限遗憾的说“五角星不够多了,下次再买”,当然,他的这种幽怨的口气会使立场不坚定者给他买一两袋零食,如果遇上立场一如他爸那样坚定者,他会非常安静的等五角星多起来再去买心仪之物,这种自制力让我这个购物狂汗颜。。。三是由此,Y先生首先学会了数数,他盯着他爸撕下五角星时是非常严肃的事情,不能多撕一个也不能少撕一个。这就是Y先生他爸教给Y先生的人生必须存的的一种规矩,大了说就是道德守则。让他知道,和吃饭睡觉一样,一些事是必须遵从的。而有些事是不能违反的,否则,小则没损失角星,大则家法伺候。我们家的家法,最初是一卷报纸,后来因为没有威力,所以被他爸换成小竹条,这很有点以大欺小虐等儿童之嫌,但在我家却是“上打昏君,下打罪臣的”以使用概率来算,基本民主。通常,在Y先生需要动家法时,家法会不翼而飞,而等到下个受惩者要用时,Y先生会第一个跑去某个角落请家法,并口中高叫“高高举起,轻轻落下,家法一出,妖魔尽避。。。”
当人们在出去旅游时总会看一下导游手册,就比如吃药总会有一张服用说明,用以告诉我们在路上会遇上什么事,吃了那个药会有什么反应等等。但是,人生是无法由人解说的,当然,也有的家长会坚持要为孩子解说他的人生,坚持让他的孩子握有唯一的“正确答案”,顺顺利利风风光光的走上他们即定的人生。但,那都是别人替他们决定的,别人替他们相信的,别人替他们承认的,他们为何要背负呢?和儿子沟通时,我常常回想起最开始的我,常常记起许多我已经忘记了的很久的事,那些开心的事。是的啊,其实,我们只是比他早到而已,当然,我们也会比他早走。我们只是趁着比他早到的这些时间,提醒他一些人生不宜错过的事,以及另一些,最好是错过的事。
絮絮的一堆,这就是我们的家所谓的“教育理念”,要当得起这四个字,真还是相当的心虚啊。
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