打算以后就做家教了
出处：东莞理工学院 发布时间：2012-9-26 1:09:33 点击：1465 |
对于高中数学和物理，基本上达到了暑假的要求，不管是一轮对知识点的熟悉程度，建立全面的知识网络，还是二轮的专题复习，还是对高考卷的熟悉，都感到比较满意。
对于建立知识网络，我专门借教材或者用自己的教材完成了备课，发现要建立全面的知识网络教材必不可少，看教材有以下好处：1.教材上每章节连接而成的只是线网是完整全面的。2.教材是基础，弄好它才能谈其他。3.教材是连贯的，循序渐进的，由前面的顺利进入后面的的章节。4.教材上的语句是精炼的，比其他资料和自己说的好得多。.......当然也发现教材上有的地方不怎么好，1.数学教材很乱，现将必修1，就讲必修五的第二章，又讲必修四的第一章，第三章，又讲必修五的第一章，太乱了。2.空间直角坐标系是立体几何里的东西，居然放到了圆与方程的最后一节，而没有放在立体几何里面......
对于专题复习，我看完了手中的所有专题，觉得专题对成绩的提升作用很大，他专门对一个或者一类知识点作了总结，找到了里面的联系和区别，有些东西看是相似却有质的区别，而专题上专门进行了探索挖掘，要是知识点更牢专题不可少。
当然最重要的还是要看分数，通过做这两门的高考卷，发现分数已达到了暑假的要求，几乎都是90%以上，只是速度还差一点，但已经比较满意了。
对于初中的数学和物理，和高中的一样，也建立了全面的知识网络，分数还是可以，只是专题相对少些，也发现一些问题，比如：数学教材上梯形居然放到了平行四边形那章，不合理。
现在要做的，时更加熟悉知识点，达到以下目标;
1.上课不带书。就如同演讲一样，如果带演讲稿演讲，就说明自己对自己想说的还记不住，有这么能让别人记住呢？同样，如果照书讲课，说明自己对知识点不熟，又怎么能让别人熟悉理解懂得呢？虽然很多老师上课都带书、带备课本进教室，但我不能，那是在对别人宣传自己的不行。我看不起照着书念的，我可以看不起别人，但不能看不起自己。当然，如果能做到带书不翻书还是可以，或者有些题要从书上翻来给学生还是可以，毕竟我们不能把所有的好题全记下来。其他的就不能在放宽自己了。
2.把成绩差的教好，把优生教好显示不出水平，因为别人本来就好，只有把差生教好才能显示自己还可以。
3.要有足够实力教优生。只教差生只能显示自己基础还可以，要让优生感到自己教得很好那才说明水平到位了。因为能教优生的人水平肯定不差。
4.“砍”掉那些有水平又高傲的老师。很多学校的一线教师都看不起我们学校的做家教学生，这是不争的事实，我要再熟悉知识网络、专题、练好速度、准确率，要做好一次正面和有水平又高傲的一线教师交锋的准备，要在交锋中赢他显示自己水平。试想一位将军高傲，但又杀敌勇猛，在他身后肯定有很多追随者与崇拜者，他的光芒是四射的，怎样才能达到他的那种状态，那就是跨上战马，奔向他，在正面交锋中把他砍于马下。
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—— 东莞理工家教中心 —— |
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