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小孩子开始学书法怎样选择教材

出处:东莞理工学院 发布时间:2012-9-21 1:14:16 点击:867

问:就是小孩子他开始学书法的时候,教材有甚么选择?像我们小时候开始练楷书,现在有人说从隶书开始。楷书从哪个体开始写,是孩子自己选还是怎样?

答:大家都认同楷书作为标准,中国这一千年的正规文书就是楷书。 我也很推崇楷书。因为楷书是联系上下左右的一种"书"。就是说它上能接篆隶,下能够通行草,所以练了楷书以后呢,路子会特别的宽广。高能够写书法,低能写字。楷书练好了以后练隶书也很快。可是隶书练好了以后练楷书还要转一阵子。每个人的定位不一样,很多人认为隶书最古朴典雅,从审美的角度来看接近于我们中国传统的内核,用笔比较古朴。可楷书来的变化相对来说比较多,学习楷书后的路子也比较宽。各自都有好处。

一般情况下我建议初学的时候还是要学楷书的。你可以学下楷书,然后再去学隶书。这个可以让孩子自己选。比如他喜欢写楷书,拿些唐代大家的楷书,你让他自己挑。每个孩子有自己喜欢的帖子。我记得很清楚,小学三年级的时候我爸带我到一个爱好者那去,那人拿出几本碑拓给我看,有颜真卿的,有柳公权的。颜真卿的就是那个《麻姑仙坛记》,看起来很肥的,一般人都觉得不好看。奇怪的是我上小学三年级,之前从来没见过这些字帖,那几种里面我就喜欢《麻姑仙台记》,肥肥胖胖的那个东西。那个书法爱好者是个年轻人,说:“很奇怪,怎么这个小孩喜欢这本呢?一般都是人家教过以后才会喜欢颜真卿。” 我的天性就是这样,我就是看其它的没感觉,看这个《麻姑仙台记》我就喜欢,这么临了一段。再比如董齐昌的书法,我十七八岁的时候看他的书法,我不想学,为什么呢?我说这种书法里的感觉嘛,一学就很容易象。我那时才愿意去找那个我不容易学像的.
比如米芾学二王,怎么学也不一样。最后,他说了,他说:“不恨臣无二王法,恨二王无臣法 ”。一个人去学另一个人的书法,可能永远都学不像。所以,在孩子们在学其他人的时候,不怕最后学来学去没有个性,学了以后还是他自己。假如这个人写字的时候完全是像古人的,完全没有个性,那我就告诉你:“这个人的个性就是没个性。”他就是一个继承者,也有他的社会作用,不用去改变他的。所以“不变者明变者智”,都是值得嘉奖的。老祖宗的家法不丢,那这个人是明白的;如果自己能创新,那这个人是智慧的。只要好都值得嘉奖,像不像是没有关系的。

我们现代人会有这样的说法:写得和古代一模一样的是书奴,一定要有创新。这种思想都是受现代低级艺术思潮的影响。 好不好才是关键。像不像是没有关系的。若是个美女,和她妈妈像不像无所谓,美不美才是关键。所以不要说:哎呀,你画得跟那个谁像,你就不是个好画家。这其中一定有你自己的东西的。哪怕你跟他的作品几乎一模一样,说明你的心气和他的吻合了。只求好,不求不一样,面貌没有关系的。艺术变出面貌来是有限的。书法就是书法,有其内在的法则在里面。人就是人,变不出什么花样来的。所有人都是两只眼睛。只是说她的单眼皮漂亮,她的双眼皮漂亮,她的眼睛大漂亮,她的小也很漂亮。但是如果她长三只眼睛,一定不漂亮,把人都吓跑了。所以,不讲求不一样,要讲求“好”。不要怕跟前人像,论好不论像。

学习的时候,你让孩子先找哪个字体是有通感的,他喜欢的话你就让他去写。不要左右他,他喜欢去学隶书你就让他去写隶书也行,他如果看到篆书喜欢你让他描纂书也可以。没关系的,从哪个地方入门都可以,没有一定之则,因为没有楷书的时候确实写隶书的也有大家,没有隶书的时候也有篆书大家,对吧?——德国汉堡致谦学堂金蔚先生
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