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家教老师和学生,停了手中的笔就是朋友

出处:东莞理工学院 发布时间:2012-9-16 11:33:07 点击:694

摘要:家教老师能跟学生保持朋友的关系是最好的,学生可以信任老师,老师可以在教学上更多地了解学生学习状态,做好适当的调整,确定最优的家教成果。

这是家教的第二天。
17点开始教学,一个小时,多了不讲,不然小孩手腕也累得慌,一开始也消化不了太多东西。
复习了一下昨天的字,又习了一个新字“右”。最后又总体写了一遍。
学生悟性很好,教起来不觉得累,时间总会多出一点控制范围,这是好的,因为是痴迷造成的。
学生创新意识很强,不只在写字上,这我很喜欢,有点像我。
我觉得 这一切都还是缘分在作祟吧。
练完字照例我们放松手腕,肆意谈天说地。我忽然给他讲:停了手中的笔就是朋友,怎么侃都行。
但在习字过程中,我们是师生关系,一定得严肃起来,严肃是指严肃认真,不要嘻嘻哈哈,
练字就得有练字的样,以后我对你字的要求会越来越严格的。但老师不会给你压力和负担的。
学生是那种极易教导和说服的孩子,很懂事也很率性,诚恳的点头认为我说的是。
我很喜欢我这个学生,也乐意好好教。
教完课,等待吃饭的时间,我们在客厅里做着各种游戏,还有孩子的弟弟,三个人简直疯子一样。
我也像个孩子似的,很快乐,很自由,很释放。
我和孩子们玩得满头大汗,不一会孩子他妈,叫我们吃饭。我们三个排队洗手后,围坐在饭桌前,大口大口吃着
饭菜,感到很温馨,饭桌上和姐姐和和天宇(我学生)侃大山,肆无忌惮的说这说那,不亦乐乎。
吃完饭,我又在家玩了会,最后依依不舍回公司了。
学生她妈开车送我回去的,路上我问她喜欢白天还是黑夜,她说就喜欢现在这时候外面灯火辉煌,开着车悠悠荡
荡。
真好,这正是我想要的答案,继而我看看车窗外灯火辉煌的夜及夜里的城市,这时没有一丝迷茫。

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