昨天，做了来莞后的第一次家教。
家教前和孩子妈妈的交流，重心之一是怎样为小升初做更好的准备。
由此我得以初步了解东莞的小升初政策，了解了家长的无奈。
为了更高的综合分数，在尽力提高学校课程成绩之外，培养能加分的特长，上辅导班，请家教老师；考虑着拿到怎样的荣誉，培养哪些特长，培养到什么程度，才有可能使这些努力的结果比别人努力的结果更胜一筹。。而别人是努力的结果怎样，自己又不能把握，所以，必须无把握地做着自己期待有把握的事。。。
家教的一个半小时，跟JM交流，深深感受到他对出去玩的渴望，感受到他体内急待释放却被压抑的朝气，活力，和由之而来的不快。而，这些不快也是被压抑的。
我能理解JM妈妈的无奈。我说不准如果我是她，我会不会也会像她那么无奈。
经过一段时间的矛盾，我给自己定了一个可能在很多家长眼里是不现实，或者站着说话不腰疼的决定。不管我是做为家长，还是做为一个家教老师，我都尽力使孩子向自由、快乐的方向靠近。我不希望将来孩子在无意间想到自己的过去时，感觉里多是重负之下的酸楚，委屈，或者根本不愿意去回顾；我不希望孩子在当前的这个阶段，过多地为着将来而努力。
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