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如何做家教

出处:东莞理工学院 发布时间:2012-8-24 17:17:49 点击:1896

很荣幸被邀请到东莞理想家教网发布关于如何做家教的看法。要想教好书,首先要必须让学生佩服你。你可以向学生说一点你的辉煌史,这不是炫耀,而是让学生认为你是一个很厉害的角色,学生自然而然崇拜你,就会很听你的话。要遇见什么错题,你说题目错了,学生也会信你。即使你有什么题目自己不会做,你可以说:“题目超过了你们的范围,题目太复杂,要讲的话,需要花好长时间,我们下次再讲解,”这样学生不会认为你不会做,自然也不会说“我现在比较忙,所以不请家教了”的尴尬局面。

其次,你必须要摸清每一个学生的性格,兴趣爱好。对于那种腼腆害羞的学生,你自己也要斯文一点,说话要小声一点,你说话大了声,他会认为你生气了:对于那种性格开朗,大大咧咧的学生,你也要活泼一点,常常和他说说笑笑,适当的时候给学生两个巴掌也没有关系。(记得刚带家教的时候,一个学生听课不认真,我当时就给了他一个巴掌,学生当时就傻了眼,然后眼泪就哗哗的下来,边哭边说:“从小到大,我爸妈没有打过我,老师没有打过我,你是第一个打过我的人。”当时我知道这肯定会失业了,心想反正要失业,到不于把这么多年怒火发了);

第三,你要善于观察学生的动向。当学生自以为是骄傲的时候,出个难题给他做,但是你得和他说“这个知识点简单,出个简单题目练习一下吧”,如果学生作对了,你就说:"这么简单题目,还做了这么长时间,写的乱七八糟,高考是按步骤给分的,你写成这样,谁给你分啊?"如果学生做错了,你就可以大作文章了,你就说:“这么简单的题目还不会做,不会做就好好听着”。当学生自卑的时候,对这门学科失去信心的时候,你就出个简单的题目给他做,如果他做错的时候,你就说:“这一题很难,你能做成这样就已经不错了”,如果他作对了,你就说:“很好,这一题都能作对,我带的几个学生都不会做。”。

第四,要因材施教。因材,什么材?学生的性格,兴趣,思维,基础知识。你要根据不同的学生采取不同的方法。对于基础好的学生你只要引导一下就行了。提示一下学生,让他自己做。对于这类学生,留的作业自然是试卷,资料上的题目,没有必要留书上的课后习题。对于基础差的学生,你只需要讲书上的例题,留的作业自然是书后面的课后的习题。讲解的时候一个步骤也不要省,你写的时候也要工整,仔细,方便学生课后看,因为对于他们讲一遍是没有用的,基本上是当时听懂了,过了一会儿就不会做了。

最后,适当的和家长联系。可以在家长面前表扬一下学生。有时向家长倾诉一下学生作业不做,听课不认真。你可以说学生懒,但不可以说他笨。每一个家长都讨厌听到别人说自己家的孩子笨。

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