我的学生：
栩聪:美术艺术生，小学老师的儿子。很多朋友都很好奇他有个母亲是老师，为什么还要我帮忙做家教，而且是高考前就预定了。因为他说“妈，你平时都那么辛苦，就别再辛苦了，而且你学的内容跟我的不一样”，怎么说了，高考前的一周我就知道这件事了，想了很久要不要接，直到我回复老师的那一天，她告诉我孩子有多么想学，多么有目标，而且想让我在补课期间言传身教，让他这个独生儿子知道爸妈为了他可以付出很多，学习并不是件简单的事。也就是说我做的除了教英语和数学，还要告诉他怎么做人。她当时的话真的很感动，我便放弃了之前的计划答应了。这两个月和他相处，我真的学到很多东西，学会克制自己的情绪，不能因为他听了几遍都不会而随意发火，当然，偶尔会语速快些，流出些怒气；要随机应变，在恰当的时候帮他补上初中甚至小学的知识，更体会到“弟不必不如师，师不必贤于弟子，闻到有先后，术业有专攻而已”，其实他那些好习惯确实让我甘败下风。只是他的数学的悟性差了些，希望他在高二可以找到适合自己学的方法。这期间我也很努力地让他学会自主学习，毕竟高中的学习是靠自觉，靠自己把握而不是仅靠别人讲。于是我从帮他做笔记到叫他自己做笔记，从自己提问题到让他自己找问题，从教他解题到只提示，不给答案……我发现自己还是蛮有做老师的潜质。
志坚：
他是我表哥的儿子。其实我起初非常非常不乐意接收这个学生，（纯属我个人偏见）但是他是我表哥的儿子，所以我一定要帮。还好这十几天他让我刮目相看，他学习的专注程度让我佩服，他的接受能力让我吃惊，他对未来的看法让我掉眼镜，只是效果怎样，我真的不知道。谈起他，我就要在这感谢阿江了，到现在他应该明白为什么当初我给他介绍这份家教的时候说是他在帮我而不是我在帮他了。好吧，谢谢你帮我完成授教高一数学的四本书的内容，希望你也从中学到不少东西。
18号，我临时决定把原预定的三天内容缩为一天，提早结束了我的家教生活，一方面是为了自己拥有更多时间准备开学的事和多些出去玩的机会，也给聪多一些自主学习的机会。可是现在我落得个清闲，很不自在。但愿他可以在这两个月真的有收获吧。（完）
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