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做家教让我终于明白什么叫因材施教(二)

出处:东莞理工学院 发布时间:2012-8-21 1:38:31 点击:631

因材施教:

到现在我终于真正明白什么叫因材施教了,也明白为什么同学接受同一个老师,在同一个课室上课,看着同样的书,成绩差别会那么大。原来每个人都有自己的特点,接受能力不同,所以吸收的内容也有差别。我们常说学习是个人的事情,老师同学只能帮忙;在学校是我们适应老师而不是老师适应我们。而我觉得学习还是要有些运气,如遇上一个适合自己的老师,遇上一两个志同道合的同学会促进我们更好地发展。也许因为不少人都知想到后者而没有明白前者,就拿自己的学习开玩笑,因为不喜欢某某老师而荒废那一科。正因这样,对于我这两个学生,有人建议我帮他们一起上课,这样有竞争,是他们更有干劲,另外我备课也方便,但是我拒绝了,因为他们的底子太差了,而且接受能力不一样,假如硬把他们拉在一起学,效果可能与在学校学的一样吧。

再坚持下吧:

说实话,在同时接手两个学生的那段日子,我真的很痛苦,很想辞职。为什么?当你看着聪好像在认真听,却在我讲完一个词组的下一分钟反问时,他竟然什么都不记得。当我辛苦地把物理题做了一遍后选出一道道适合坚做的时候,他竟然告诉我昨天没有复习,什么都忘了。当同一道题重复了N遍,他们说懂的,然后重新考的时候才发现他们说的都是假话。每天5个半钟的课程加几个小时的备课时间真的让我窒息。可是想想,他们都是特长生,文化科的基础本来就差;他们想利用暑假补补,没有找别人,就选中了我,我怎么忍心放弃他们。

聪的接受能力虽弱,但他那股热情真的让人感动;坚,确实变了,起码在我面前不再是以前那里充满锐气,叛逆的家伙,而是个专注,有梦想的人。再坚持下吧,发现他们没有前一天自己想的那么差劲,他们有时候接受的也会超出我的备课内容,那一刻的成功的喜悦会让我觉得这些天的坚持是有用的。正如我们去爬银瓶嘴那样,艰难地爬上云梯,以为自己都没有力气爬上顶端,可是咬紧牙关,手脚并用地爬,坚持了再坚持,最终我们都上去了。是的,不管遇到什么困难,只要我们再坚持下,我们就能到达目的地。(未完)

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