我想任何一个小孩都喜欢玩，即便是我这么大的人了还是不喜欢被人强制性的学习，更何况是在期盼已久的放假期间，看着别人都在尽情的玩乐，自己却被困在巴掌大的地方面对一个陌生人补什么鬼课，真是痛苦。这都是中国教育的硬性影响，孩子不能输在起跑线上，所以还不等放假，家长不是给孩子报了补习班就是书法课，要么就是钢琴课跆拳道课，五花八门，恨不能自己的孩子是全能人才。至于孩子自己的想法，埋在心里连说的时间也没有吧。玩，只能在梦里实现。这点我非常理解他，看来一时里是无法接近了，那就慢慢来吧，熟悉和认可是需要时间的。他不理我，我便刻意的拉拢他，每次上课前抽出几分钟聊聊自己前一天有趣的见闻，再询问他的行程，这样大概过了三四天，他的话稍微多一点，但是回答也仅限于“是”或者“不是”之间，看来努力是有效果的。一天上完课，我照例送他回家，在路中间猛然间冒出一条乱蹦的小蛇，吓了一大跳，赶紧把他拉到我旁边，这时他小孩的天性显露出来，对那条小蛇表现出无比的好奇和热情，居然转过头来对我说“老师，我要把它抓住。”被蛇咬一口可不是好玩的事，赶紧阻止他，看着他进家门了才返回。第二天来上课，我再给他小吃，他腼腆的接受了，接着照常先聊会天再讲课，他的话多了不少，人也变得活泼了，直到这时他的抵抗才消除一些，我的心里非常高兴，因为他的接受。老师和学生也是要互相接受的，教的开心学的也容易。
一天，考完英语单词，他突然对我说：“老师，你吃过人肉吗？”心里一惊，这孩子《水浒》或非洲游记看多了吧，倒是想听听他要讲什么：“你是说人肉包子吗？我还真没吃过。你吃过吗？” “我吃过。”我眼珠子都快掉下来了：“在哪里？现代社会还有人肉买吗？”那孩子羞涩的一笑：“我胳膊上的伤口结疤了，我把黑黑的那层皮扯掉洗洗就吃了。”我哈哈大笑，这孩子思想真奇特：“什么味道？好吃吗？”“有点咸咸的，不好吃。”伸手拍拍他的头，笑的有气无力。笑完之后又给他讲解：伤口结疤出是由血凝固后的堆积，并不是人肉，你吃的是自身上的血而非肉，如果手上不小心掉一块皮，那个应该算是人肉中的皮。至于你说的人肉了，古时候很多黑店里是有卖人肉包子之类的，但那都是坏人干的事，是不道德的。害怕他以后不敢吃包子，赶紧又补充上：现在的包子都是猪肉或者别的动物肉类制作而成，是可以吃的。
又是上课聊天时间，我问起上次看到的小蛇他有没有再出现。这孩子语出惊人：“那条小蛇被我踩死了。”我嘴巴张成了o型：“啊！什么时候？”他认真的回答到：“我也不知道，可能是我晚上出门的时候踩到得。有一天我妈妈扫地扫出来了，被我踩扁了，干在鞋底。”低头问他是不是脚上穿的有洞洞的凉鞋，他点点头，再看那双鞋：真是一双不简单的鞋子了！不仅没有让小蛇咬到主人的脚，还将它直接置于死地，功劳巨大的鞋子啊！转而一想，不禁佩服这孩子的镇静能力，脚底踩到那么大一个东西竟然没有知觉，淡定的可以！(待续)
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