家教老师的角色和职责
在很多人看来，家教似乎充其量是非主流教育，对于学校的教学是一种补充。但对于孩子个性的培养以及成长的协助等方面，一对一让老师近距离地观察和面对教育对象，可以使用任何有效的方法来帮助他们，跟他们建立良好的互动关系，了解和满足他们的需求，让教学工作顺利进展并取得明显的进步。另外，单纯就英语学习而言，英文教学本身具有一定的特殊性。语言教学不同于其他的科目就在于语言本身就是思想的载体，没有思维的运动，语言教学是苍白的；所以教授语言其实更应该关注孩子思维方式的培养，而绝对不能犯忽视内容本质只追求外在形式的错误。语言教学应该遵循学生心理发展规律，并需要对每个学生的个性特征给予高度的尊重和重视。所以在进行一对一教学中，以孩子自身的兴趣以及他们的知识结构为中心，灵活的配置语言材料，安排教学内容和进度是非常重要的。我的十位家教学生几乎都有适合他们自己的教学方法和模式，没有复制和雷同。这些跟大班教学是不同的。
当然家教老师还有很多不同于学校老师的地方。因为要深入到学生的家庭，所以对于自己角色的把握需要特别的注意，要注意自己的角色和身份，对学生的管教也需要看场合和时段。并不是所有负责任的管教都是合适的。
做好家教的基本要求
1、做好准备。上课之前备好课，拟好讲课计划，向学生明确课程重点和学习目的，该日讲课计划，让学生对课程安排做到心中有数。
2、积极与家长和学生进行有效沟通，学生学习情况分析和总结，给出改进和提高建议。
3、上班不迟到不早退。
4、有事要提前与对方沟通并征得对方同意。
5、注意学生接受能力，确定因材施教方法，并不断总结改正。
家教方法建议
1、重视调动学生学习积极性、主动性，重点突出，讲究实效、注重启发、培养兴趣、讲课用普通话；
2、辅导时从易到难，把握梯度，学生的作业认真批改、讲评；
3、认真辅导，热情耐心，因材施教，对不同层次的学生用不同方式对待；
4、具有良好的师德和强烈的工作责任心; 五、做到管教管导、教书育人，以身作则，言传身教，为人师表；
5、教师要面向全体学生，全面提高学生的学习成绩，做到刻苦钻研、勤奋学习，认真备课，抓住基础；把握重点、难点，根据学生实际，不断改进教学方法；
6、要勤于积累自己的教学资料，及时总结教学经验，不断提高业务水平及教学能力；
7、每个教师言行举止，要对学生起好示范和表率作用；讲究文明礼貌、衣着仪表、整洁端正；上课精神饱满，教态认真，谈吐文雅，口气亲切，不讽刺，挖苦学生；
8、教师接待学生家长时以表扬学生为主，不在学生面前向家长告状，有问题时争取家长配合一起教育，共商如何教好孩子的措施和方法，不得做任何有损本家教的行为和言语；
9、认真辅导，热情耐心，因材施教，对不同层次的学生用不同方式对待；
10、对每位学生提出的问题需热情及时解答，来不及时可先让学生做其他作业，不得把学生晾在一边；
11、从“爱心”出发，坚持疏导方针，关心后进学生，不得以任何形式辱骂、侮辱学生，不得以任何方式体罚或变相体罚学生；
12、上课时教师不得长时间坐着不动，有空时应来回巡视，发现学生遇到困难时，主动指导学生解决问题；
13、对于学生的作业订正后仍需复查，直至全部正确为止，同时帮助学生及时复习、讲解相关的知识点，注重学习方法；
14、上课时不得看无关的杂志、报纸等一切和上课无关的书籍,不得接打电话、收发短信等和上课无关的行为。
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