顽皮的学生和悲催的家教老师（一）
出处：东莞理工学院 发布时间：2012-7-27 21:55:24 点击：3053 |
今天觉得好委屈，好无辜啊，想生气来着，可是为了一个孩子生气那也忒没素质了。
24号那天我给小盛布置了英语家庭作业——完成“课时训练”两张。26号早上我问小盛有没有完成。他很理直气壮地说没有。我也有些拿他没办法，给他来“软的”只会惯着他，给他来“硬的”也不现实，嗯，还是要慢慢地引导吧。希望这个调皮的孩子会明白家长和家教的苦心。
快结束的时候，我和张阿姨谈起小盛，张阿姨说小盛其实是完成作业的。我俩看着小盛，他也只好交出作业本。估计他是在和我玩吧，或是不想让我检查。
“你怎么不早点拿出来呢，不然早在课堂上给你讲评了。”我对小盛说。
“这孩子……”张阿姨责备道。
“没事儿，那我带回家好了，明天来的时候讲解好了！”
“那就这样吧。”
于是我把小盛的“课时训练”带回了家。今天早上在城乡公交车上我把作业本放在讲义夹上批改。没改过的大概有八张左右，只是车有点颠簸，但还是耐心地批改着。我用铅笔将错题打上勾，发现每一页都有好多错题，有些小儿科的题目也错了，我料想小盛不是不会做，而是没有用心做。说真的，在批改时我的心情有点沉重，不禁想问这孩子有没有在听讲？最后两页实在是没心情批改了，本来今天的学习任务是教《山市》和分析语文作业，如今看来这英语作业也得花好多时间讲评了。
我照常地进入小盛的房间，从他的铅笔盒里拿出红笔把原来用铅笔标记的地方叉掉，然后开始给他分析。
“First name是名字，上次和你说了呀！”
小盛依旧很皮，趴在桌子上简单了应了几句，似乎懒得动笔。
“这个明明是Family name嘛！”我又指出一处错误。
“Family怎么写？”
“我白教你了吗？从上英语的第一天我就教你了，让你去背你不听，现在么又来问我，拿去！”我递给他英语书。
他又懒懒地抄写起来。
“这道题你本来写对的，反而被你改错了！”我嗔怪道，“问你的是她怎么样，是问身体状况，你应该选A的。”
小盛看了看题目，对我说：“我写的是A，被你改掉了！”
这孩子又想和我扯蛋了，“谁改你了，你看这D的写法，和下面的那个D是一样的。”
“不一样，这个D连写了。还有，我划掉时只划两条斜线的。”他边说边在作业本上比划起来。
我分明看到题目上的黑色笔迹是一样的，而且笔的粗细也一样。“那好，你说我改过了，你看我的这支笔。”我从笔袋中拿出唯一的一支我近来在使用的黑笔，“这支笔你也是知道我一直在用的。”我用自己的黑笔在草稿纸上划了一条线，并用他的黑笔以同样的力度划了一条线，显然粗细是不一样的，是他的笔更接近作业本上的笔迹。
小盛不服，用了不同的力度划出了同样粗细的两条线，“一样的！”
我把两支笔攥在手里一起画线，“你看看，不要睁着眼睛说瞎话！”
小盛硬是要狡辩，“反正是你改过的，你还是承认吧。”
我想他又在借着和我闹来消耗学习时间了。“笔的粗细不一样，怎么会是我干的呢？”
“那你可以买的呀！”
“我哪有那么空，给你上午补完课，下午我就去昊锴那里了，回到家已经6点快了。根本没有多余时间去买笔的。”
“那你可以在坐车的中途买的毛。”（待续）
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