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幼儿家教:适度地爱孩子与尊重孩子

出处:东莞理工学院 发布时间:2012-7-26 22:01:55 点击:818

没有哪个父母不希望自己的儿女能健康快乐地成长,也没有哪个父母不会为孩子拥有美好的童年在各个方面倾尽全力。初为父母,更是如此。当工作完毕回家之余,如能听到孩子欢声笑语。您是否会有无以言表的轻松?
可当有一天,当您兴冲冲跨进家门,却看到孩子垂头丧气,清神萎靡,甚至哭泣。可如何也不愿告诉你发生了什么事。你是否会无比担心?
怎样才能给孩子一个健康快乐的童年,就成了所有父母关心的问题。
一 适度爱。爱是所有家长具备且倾注一生去付出的。只是要把握好这个度,不过分宠爱,溺爱。就比如玩具,有人发现把孩子玩具收走一部分,他反而会玩得更好,更快乐。也就是爱别太多,别泛滥。
二 蹲下来。我所说的蹲下来是用孩子的角度去想,去做。比如很多大人总说怎么这么大了连牙都刷不好。那我们试着用我们不常用的那只手刷牙就明白了。我们做了那么多年的事当然得心应手啦。而孩子对所有的新事物不都是初学者吗?
三 走过去。孩子为什么有话不愿告诉我们。想想我们是否常对他训斥,责备,唠叨呢?作为家长需与他成为朋友。记得我的孩子刚进入幼儿园时总是要老师陪他。老师发现他是缺乏安全感。于是在跟他玩游戏时,问他为什么会这样。他说老师和妈妈会跟他玩。他不知道别的小朋友是不是愿跟他玩。于是有意引导他主动去交朋友,再加上老师妈妈般的爱。孩子很快就度过了那缺乏安全感的不适应期。
四 放开手。在家中我们是不是爱他,觉得他还小就事事包办。其实我们家长应给孩子适度的空间让他去做,不用担心。因为没有谁天生就什么事都会的。所以尊重他,相信他只会越做越好。
五 多鼓励。当然这鼓励不是一句空洞的“你真棒”喔!要有实质的内容的,比如哪里做得好等。还是刚上幼儿园,吴老师告诉我,他不怎么会拿笔,让我看看能否在家教他用蜡笔学画画。我从叶老师说的“只要孩子肯拿笔,就值得表扬”中得到启发。于是在他学用笔的过程中给予表扬和小奖励,再适度的批评指正。现在他画画可是常受老师表扬的。
六 做学生。我常问孩子今天老师教你什么啦,你能不能教教妈妈?妈妈也想学。孩子在幼儿园就学得特别认真。因为他知道妈妈也想学他的本领呢。
七 重身教。父母是与孩子朝夕相处的人,也是孩子的第一任老师。而孩子的模仿力又超强。模仿的对象就是最常与他相处的人,如老师,父母,同学等。例如一个二岁多的小孩就能“出口成脏”,他的社会关系很简单,基本就是家庭成员。那他的“三字经”是从哪学的?
所以家长一定要记住“身教重于言教”,严于律已,给孩子树立一个好榜样。有句话叫“予人玫瑰,手留余香”。这句话对孩子同样适用。我们给予孩子爱与尊重,孩子也会给予我们爱与尊重;大人们如何做事,做人,孩子也会如何做事,做人。
综上所述,就是适度地爱孩子和尊重孩子。这样孩子每天都能健康快乐的成长!
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