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老油条
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更新:2013/10/3
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国庆家教课程提前 国庆一周的学习
国庆7天长假的第一天，想了几天也没想到去哪里玩，随缘吧，有时间就附近走走。老公也加班，既然没啥事，那就把安排好的家教课程提前一周实行，看下在家教育是否可行。
一大早就听到很响亮的国歌声，没想到在水口这个被认为脏、乱、差、吵的地方也有如此爱国人士 。嗯，国歌，今天要让女儿感受下。最后找的是标准升旗音乐版国歌，作为玩耍时的背景音乐放了半个钟。晚上看新闻时，一听到国歌声，小家伙就马上被吸引了过来，问：这啥呀？答：升旗仪式，敬礼，国旗……为什么赞同让女儿这么小就开始接触国学经典，用传统文化熏陶，也是同样的道理。因为熟悉，所以更容易接受，甚至喜爱，最后为自身所用。
起床、洗衣服、拖地、晒衣服，早餐时间也差不多了，先播放古琴曲，小家伙没反应，那就等做好早餐再叫醒你。第四首古筝曲《梁祝》播放没多久（这首曲子声音要大些），静静醒了，第一件事还是找妈妈：“妈妈。”“在。”“你在哪里？”“我在做早餐。”知道我的行踪后，她继续赖床。
28号是孔子诞辰，晚上群视频学习，朱老师讲的是《大哉孔子》，孔子先师的一生令人感概，当中提及的拜师礼印象尤为深刻，跟自己之前接触到的有很大的不同，在拜老师时，2个大拇指要收起来，以表谦卑之意。过程是：附心-高揖-一拜-兴-再拜-兴-三拜-兴-附心-礼成。静静当晚也跟着做了好几遍，做的还算不错，但老把兴念成起，大拇指也竖起来，一时的习惯还是改不过来。朱老师也说了，这礼仪经过2千多年，肯定会有所改变，兴也好，起也对，主要是那份谦卑之心，对老师和圣贤的尊重之意要在拜师礼仪上表达出来。吃完早餐，静静的状态还是很平静。没有孔子像，那就对妈妈行礼吧，虽然女儿做的不是很到位，但对着妈妈行拜师礼，心里还是很感动的。
下面是这个星期每天学习的内容
10月份第一周房子结构经典目录国学经典名称学习方式地基蒙《三字经》01音频跟读/指读《笠翁对韵》一东跟吟《朱子治家格言》01音频跟读/指读典《大学》01音频跟读/跟吟结构经《诗经·关雎》跟吟/朗诵《诗经·静女》跟吟/朗诵根《周易》系辞上传1跟吟装修诗词启蒙唐《咏鹅》骆宾王吟唱唐《春晓》孟浩然吟唱汉乐府《上邪》跟吟/朗诵汉乐府《木兰诗》跟吟
“我们要学习咯，静静你想先读什么？”“大学。”知道她最近喜欢《大学》，第一段已经会背和吟诵，经常能听到她边玩边吟。《弟子规》好久没听她背，但引导下还是能接龙入则孝、出则悌部分，谨而信部分接的有点乱。“妈妈要找《大学》，静静能帮妈妈找到吗？”每次读经前都让她帮忙去找书，有时要拿到最后一本才拿对，但她还是很喜欢这样跑来跑去，拿错了，又重新去拿，也许是乱拿，但现在起码《大学》和《三字经》这2本都能一次拿对。
大学的吟诵开始了，静静没有开声跟吟，只是很安静地听，我握着她的手一个字一个字地指，呵呵，没有反抗，视线也没离开过书本，指完前四段，表扬之后，小家伙有点进入状态。接着是《三字经》，我照样叫她去找书，速度很快，她翻开第一页，指读动作也准备好了。三字经*三字经*人之初*人之初……怎么只听到妈妈的声音呢？静静还是只肯指读，不肯跟读，《三字经》还没读完，她就跑开了，那就妈妈读吧，她去研究昨天撕下来的那张很大张的挂历纸，在上面的数字指指点点了许久，最后找来一支笔在那上面开始“作画”。
音频继续播放着，我没有去要求她，尽量做到让自己投入其中。《诗经》的吟诵静静是经常听的，播放到《关雎》时，她也跟着吟了起来，接下来的内容还是保持沉默。到了古诗《鹅》和《春晓》又跟了下，半个钟的音频课程就这样结束了。剩下的时间我忙我的，她玩她的，直到吃饭前，都有经典的声音陪伴我们，偶尔我会跟它互动许久，静静偶尔也会与它回应一、二句。
午睡是每天最让我头疼的事情，一个假期，她在家就没午睡过，在幼儿园却能正常午睡，还有一个让我百思不得其解的现象：静静在幼儿园与在家判若两人--天使、恶魔，从老师口中听到的乖乖孩子让我迷惑，难道她已经懂得在不同的地方会有不同的规矩？适者生存的本能在作祟？
一个午睡，在床上折腾将近1个半钟，我也很佩服自己的耐性。“我们听着音乐入睡吧。 ”“好。”“讲完故事就要睡觉咯。 ”“好。”“喝完牛奶一定要睡啊。 ”“好。”“你不睡吗？ ”马上躺下，“妈妈先睡了。 ”“好，妈妈乖乖，盖被子。”虽然被她亲的满脸口水，但我还是睡着了 ，醒来，她还在玩：自己开电脑视频看小小智慧树，开电视找喜洋洋看，玩雪花片，把玩具排成长长的“火车”……
下午的课程照样重复着上午同样的内容，小孩子的精力真好，她下午的状态明显比上午好，肯开声跟读，虽然声音断断续续，但半个钟还是坚持下来了，没有跑开。大概半个钟，课程结束，接下来整个下午都是自由活动，播放的音频设置列表循环播放，听到吃饭时间。其实课程也没多复杂，同样的内容跟读、跟吟或指读一天三次（晚上还有一次），然后其他时间不停重复的听，这样持续一个星期，下个星期换新内容。不求效果，没有目的，既然孩子在幼儿时期的大脑像海绵，那就让它吸，能吸多少就吸多少。
今天趣事：自我介绍
静静拿支笔当麦，对着嘴巴说：“大家好，我叫林静怡，3岁啦，喜欢唱歌和跳舞。”
她把笔移到我嘴边，“妈妈到你，快说，到你。”
“大家好，我是静静妈妈，静静今年3岁了，喜欢唱歌和跳舞。”她很喜欢这样玩，来回有个7.8次吧，我开始不耐烦了，十次、十一次……不行了，“静静，妈妈要上厕所，而且掉厕所里面去了，暂时出不来哦。”
接下来的时间，她会用偷笑的口吻叫我“静静妈妈，嘻嘻。”“静静妈妈，哈哈。”“静静妈妈……” |
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