近期关于教师猥亵儿童的预防建议

家长：我这些天看到了很多新闻是关于学校老师猥亵幼女的。私下也问了好几位妈妈和孩子，都说只是告诉孩子那里不可以让人碰，可是并没有告诉孩子如何应对！孩子们也知道那些地方不可以被碰
可是我问如果被碰了要做啥或该咋反抗，孩子们不知道！可我不知道如何去告诉孩子事情的伤害性有多大！如何措辞

中盛心理学校(1369965508) 10:03:42
其实，这和一直以来存在的狂杀者，就是那种砍杀小学生或者幼儿园的小孩子的成人，某种部分和程度上是一种心态。

中盛心理学校(1369965508) 10:08:09

咱们讲精神分析之心理防御机制的时候，讲过这一种心态，与此类似。他们深受着现实的压抑，心理逐渐扭曲，他们没有成熟和建设性的行为模式，来满足自身的需要和发泄不良的情绪

中盛心理学校(1369965508) 10:08:29
但是，往往他们也没有
陈东(58280373) 10:09:05

中盛心理学校(1369965508) 10:10:18
在深受压抑和缺乏正确行为模式的基础上，他们也没有足够的勇气，采取毁灭性和伤害性的行动，去针对成年人，甚至是：女人

他们扭曲的内心被发泄的冲动湮灭和指引，最终选择最弱势的群体：孩子

中盛心理学校(1369965508) 10:12:18

所以，挥刀砍杀孩子。因为这样最容易成功，当时受到的反抗也最少最弱。

中盛心理学校(1369965508) 10:12:57

同理，猥琐幼儿，性侵女童，也是一样的：也因为这样最容易成功，当时受到的反抗也最少最弱。
影子~陶伟华(871047044) 10:30:34
这些年，平均在校小学生人数一亿两千八百多万，平均小学数量近70万所，按每年出这样事的学生一百人、小学十所计算，概率分别是0.00000007%、0.0000014%，而每年小学生犯罪重罪（杀人、贩毒等）的人数平均是近一千八百余人，犯罪率0.0000038。
中盛心理张军健(1369965508) 10:30:52
在这种情况下，需要家长或者老师做两方面的工作
首先是认知的灌输：让孩子知道哪里不能去，不能单独去，身体的哪一部分不能被人碰，碰了要拒绝，然后回来给大人说。

然后是您刚才的问题，小孩子知道是知道，怎么做呢
建议使用行为疗法中的行为模拟训练塑造法
由大人扮演猥亵者的角色，其他家长旁观，扮演者可以试图侵犯孩子，旁观的家长语言指导孩子，现在不行，该怎么说，怎么做，反复几次，强化一下，孩子就能记住，然后旁观者不再说话，孩子完全能够坚决拒绝，就可以了。
这里面有两个问题：短期的和长期的。
短期的是：老师会不会因为孩子的反抗，采取更加暴力的手段？

一般情况下不会，只能说一般情况下：因为，一，暴力的升级，其实很多情况下源于没有反抗。
对方胆气愈壮。

二是因为，前面讲过的，这些人其实是很胆小的，他们胆小到智能侵犯孩子，女性，只要是大人，就不敢，看似的暴力隐藏着自卑和懦弱

中盛心理张军健(1369965508) 10:31:55
二是：孩子学会的拒绝，希望不要过于强化，以至于自动化的行为模式影响到将来正常的恋爱中的亲密接触。

其实，给教师做心理减压，促进人格的成长，也是源头。防御往往是被动的，尽管有效，也不能避免完全不被伤害。这跟人性有关，就如我们任何时候都难以避免犯罪行为在社会中出出现，哎....
影子~陶伟华(871047044) 10:33:13
通过分析我们可以，发生这些事情概率非常之低，是小概率事件，我们家长没有必要为之惊慌失措。
影子~陶伟华(871047044) 10:34:22
但对孩子进行必要的安全防范教育，是必要的，也是我们所欠缺的。

中盛心理学校(1369965508) 10:36:40
我的建议就是认知灌输，行为训练，注意保护，教师减压。这些年，平均在校小学生人数一亿多，平均小学数量近70万所，按每年出这样事的学生一百人、小学十所计算，概率分别是0.00000007%、0.0000014%，所以也不必太过惊慌。
鱼顺顺(375911393) 10:36:43
好
中盛心理学校(1369965508) 10:37:23
但对孩子进行必要的安全防范教育，是必要的，也是我们所欠缺的。
家长惊恐不安，学生对看到老师，就在心里揣摩这个老师是不是“色狼”，那对小孩子的成长更加的不利。

【把本页分享给好友】

SIGNATURE

尊重别人，才会得到别人的尊重！

（共 0 条回复）跳转到第

返回版块