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老油条
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更新:2020/2/18
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停课不停学直播课 可能背离假期定位和政策初衷
在新型冠状病毒防疫期间，绝大多数学校已推迟返校，不少教育机构跟风“停学不停课”，开设各类教学直播课，甚至幼儿园也要求小朋友在线跟老师做任务。教育部和人民日报立即叫停，并表示这种简单、形式主义背离假期定位和政策初衷。
【1】家长应提防“公益免费课程”，毕竟有些教育机构只是为了做市场推广，并不是真心为孩子着想。
【2】付费类型的直播课，有些却是使用某些教育在线机构的收费系统，实际只是商业行为、输送利益罢了。
【3】提前教学和假期补习，对学生有负面影响：不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”。
【4】“停课不停学”并不等于“停学不停课”，“不停学”的内涵是广义上的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。网课只是其中的一种方式，不是唯一。正如有些家长说：“幼儿园瞎跟着凑热闹，无语了。因为孩子太小，不能独立完成，必须有家长陪着，目前很多工厂基本已经复工，家长没有那么多时间陪着。其实每天介绍一个小活动，幼儿园主要起到提供教育资源，给予一定的家教指导就可以了。”
【5】开展“停课不停学”、做好网上教学工作并不是要求教师全体出动去开直播、录教学视频，个别地方对老师提出形式化的要求，是没必要、不正确的，曲解“停课不停学”的内涵，变相给教师和学生制造负担，是乱作为，教育部和人民日报均表示必须制止。
教育部门已明确提出，禁止老师强行要求学生假期里上网“打卡”。另外，教育机构也应该了解，超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等行为，均属于违法违规行为，务必及时纠正，以免遭严肃查处！ |
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