教师没收学生手机是否合理

在八零后和九零后的学生年代，一定经历过教师在教室没收学生手机的情况。虽然我们对不好学的同学感到痛恨，但也对教师没收学生财物感到无奈。学校或教师在日常教学过程中，发现学生玩手机或其他电子设备，有少数教师会直接没收学生财物，对于这种现象在社会上也是颇有争议的。那么教师没收学生手机是否合理呢?
【1】教师没收学生手机引发社会关注；
近日漳州正兴学校没收学生财物广受关注，原因是该校缴到的手机不实行保管政策，没通知家长，直接砸烂屏幕或浸泡水中，并且不赔偿（该说法来自网络媒体）。有人认为这种做法是暴力性质的，并将此事向当地教育局反馈。教育部门则表示，如学生反馈为事实，将对涉事学校和教师进行调查并处罚。两名漳州正兴学校高中部同学向校外媒体介绍称，“老师趁他们不在宿舍翻找手机，找到后就当学生面把手机扔进水盆里。”据悉，此外，老师收手机的方式也十分“百变”，除了在教室的定期检查，还会“突袭”，趁着学生去上体育课，到教室里去翻找，或者直接去宿舍找，甚至连食堂也不放过。
【2】没收学生财物是一种不科学的教育方式；
在教师的角度来看，没收了学生的东西似乎是为了学生的学业，然而有专家对此提出不同的看法，认为此举不妥当。教育方面专家称，处于青春期的学生正在叛逆期，对于学校来说，除了强化遵守规章制度，更应该注重孩子心理的辅导引导。他建议，教育时要有针对性，事先了解各个学生的性格和家庭情况。同学“确实违反了学校关于学生不准携带手机上学的规定，有错在先”，但直接销毁过于“简单、粗暴”，容易引起学生反抗情绪。
【3】引导式教育更应在校园内推广；
现代人对孩子的教育要求越来越高，然而学校里的教育方式倒是一成不变，变成的“传统式教育”。引导式教育是通过他人的引导、诱发和教育，从而达到一定的纠正和教育效果。家长可对此教育方法深入了解。

【把本页分享给好友】

SIGNATURE

尊重别人，才会得到别人的尊重！

（共 0 条回复）跳转到第

返回版块