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老油条
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更新:2015/12/30

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倒序看帖 dgqjj 发表于 2015年12月30日 12:12:11 周三 [只看该作者]

教师没收学生手机是否合理

在八零后和九零后的学生年代,一定经历过教师在教室没收学生手机的情况。虽然我们对不好学的同学感到痛恨,但也对教师没收学生财物感到无奈。学校或教师在日常教学过程中,发现学生玩手机或其他电子设备,有少数教师会直接没收学生财物,对于这种现象在社会上也是颇有争议的。那么教师没收学生手机是否合理呢?
【1】教师没收学生手机引发社会关注;
近日漳州正兴学校没收学生财物广受关注,原因是该校缴到的手机不实行保管政策,没通知家长,直接砸烂屏幕或浸泡水中,并且不赔偿(该说法来自网络媒体)。有人认为这种做法是暴力性质的,并将此事向当地教育局反馈。教育部门则表示,如学生反馈为事实,将对涉事学校和教师进行调查并处罚。两名漳州正兴学校高中部同学向校外媒体介绍称,“老师趁他们不在宿舍翻找手机,找到后就当学生面把手机扔进水盆里。”据悉,此外,老师收手机的方式也十分“百变”,除了在教室的定期检查,还会“突袭”,趁着学生去上体育课,到教室里去翻找,或者直接去宿舍找,甚至连食堂也不放过。
【2】没收学生财物是一种不科学的教育方式;
在教师的角度来看,没收了学生的东西似乎是为了学生的学业,然而有专家对此提出不同的看法,认为此举不妥当。教育方面专家称,处于青春期的学生正在叛逆期,对于学校来说,除了强化遵守规章制度,更应该注重孩子心理的辅导引导。他建议,教育时要有针对性,事先了解各个学生的性格和家庭情况。同学“确实违反了学校关于学生不准携带手机上学的规定,有错在先”,但直接销毁过于“简单、粗暴”,容易引起学生反抗情绪。
【3】引导式教育更应在校园内推广;
现代人对孩子的教育要求越来越高,然而学校里的教育方式倒是一成不变,变成的“传统式教育”。引导式教育是通过他人的引导、诱发和教育,从而达到一定的纠正和教育效果。家长可对此教育方法深入了解。
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