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老油条
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更新:2015/7/17
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东莞暑假补习班 学生状况分析以及假期辅导方案
学生的基础情况
优势：上课认真，愿意与授课老师配合。
劣势：学生基础较弱，认识词汇较缺乏以致口语表达不够顺畅，写字笔画有错误，拼音与阅读方面表现较差，需要学习掌握技巧，加强练习。
学生学习热情
偏被动型。学生对拼音没能完全把握，导致拼音题扣分严重；语法基础知识不扎实，需要重新学习掌握；缺乏阅读量，导致阅读能力较弱。但学生学习认真，态度积极，能与授课老师进行互动和交流，只需要引导学生加强阅读练习并掌握拼音及字词即可。
采取的主要措施
应学生要求，首先重点学习和掌握拼音与必识字，结合四年级考试题型进行练习和巩固，提高学生基础题的能力；其次重点进行阅读练习，提高学生的阅读速度和阅读理解；最后回顾练习，巩固所学内容。便于学生彻底掌握所学知识，从根本上提高学生考试成绩。
教学效果预测
学生熟悉拼音，具备基础的字词认知能力。通过重新学习小学二年纪上册所有单元的知识点和针对性练习，学生的拼音和阅读能力有所提高，应试能力和考试成绩都有一定程度的进步，对语文的热情有所提升。
困难预估和解决方法
1、困难：学生对拼音不熟悉，阅读能力较弱，且暂还不能阅读理解长篇文章，词汇方面缺乏。
2、解决方法：对学生进行心理辅导，缓解学生的担忧和不安，建议其循序渐进。运用轻松愉悦的上课风格、运用课外教材和二年级课本熟悉字词等提高学生对语文学习的兴趣，引导学生自主探索语文阅读的奥妙。运用举例和试题演练提高学生基础题型与重点知识的掌握，提高其应试能力和成绩。学生做好笔记与错题本，也有利于学生课后自行复习和巩固所有知识。每节课安排听写任务，巩固所学字词。全面调高学生听说读写能力。
授课老师要求(对家长&学生)
1、每节课都需带上学生课本和专用笔记本、黑色签字笔以及授课老师所发过的所有资料，必要时带上本假期的学校作业。
2、上课做好笔记，该认真时认真，该放松时放松，把老师当做自己朋友，上课轻轻松松就好。
3、认真完成老师布置的课后任务。
4、对于老师上课或者其他方面有任何建议或意见，敢于说出来，畅所欲言，双方合作愉快。
需要报名东莞暑假补习班，请致电辅导机构0769-83067287 李老师：13794845137 |
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