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更新:2015/1/14

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倒序看帖 dgqjj 发表于 2015年1月14日 11:49:59 周三 [只看该作者]

高中生自杀案例汇总 高中生自杀事件分析

进入高中以后学科知识量增大,而高中生相对成熟,但仍处于叛逆期,和父母的感情交流少,容易累积情绪导致心理疾病。心理疾病可能大家都不怎么重视,但这种心理健康问题一旦变得严重,将会摧残人的精神,最终导致高中生自杀。下面东莞理想家教网汇总了近几年高中生自杀案例,并对高中生自杀事件进行分析,提出一些建议。
【1】近期发生的高中生自杀案例汇总
高三是高中三年中自杀率最高的一年,很多人归咎于高三学习的压力。其实,学习压力还只是诱因,还有很多基于学校、家庭等方面的深层原因。2015年1月11日凌晨河南省兰考县创新中学高中女生跳楼自杀,这一天是女孩的19岁生日;2014年12月杭州2名高中女生结伴自杀,一个是服了大量的安眠药,一个在手腕上留着深深的刀痕;2014年12月底重庆渝北区17岁高中生因家长反对早恋称要把生命还给父母;2014年12月初汕尾陆丰时髦高中生偷衣遭人肉羞愧自杀;2014年12月5日哈尔滨某中学16岁高中生因心理疾病在教学楼跳下;2014年9月湖南临澧县两高中生因学习压力相约自杀。
【2】高中生自杀原因分析
根据专业文献资料分析,高中生自杀的主要原因包括:一、学习压力过大;二、感情问题,包括早恋、和父母之间等;三、人际关系问题导致的心理疾病。中学生自杀根源在家庭、学校和社会,学生们身上暴露出的缺陷说明教育存在严重的弊端。因此,我们要彻底改革我国现行教育体制,否定以分数论英雄的陈旧观念,把生命教育看作现代教育的核心。另外还要采取积极措施,缓解学生过重的精神压力,切实做好引导和疏导工作,让中学生自杀的悲剧不再重演。 
【3】避免高中生自杀发生的做法
一、真对学习压力,我们应该如何应对?教师应积极引导学生做到:1、树立生命教育的理念。“知识 、能力、 人格”中的人格目标应以生命质量为核心。2、采取灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣、求知欲和学习动机。常用的教学方式如情境创设式教学、自主探究式教学等。3、尊重、关爱学生,重构民主的师生关系。在师生关系中,教师要改变话语权的掌控者的角色,教师要学会倾听学生的心声,营造和谐、民主的课堂氛围。 
二、针对早恋爱情问题如何处理?1、认识友情与爱情的区别和联系,建立自然美好的性别角色形象;2、学会健康的异性交往;3、树立科学的爱情观,坚决杜绝淫秽书刊等毒害学生幼稚的心灵;4、多与学生谈心,及时疏导,真心关爱问题学生。
三、高中生人际关系有问题怎样教育?1、与人为善:学会理解和尊重父母、老师和同学,学习与他人沟通和交往的技巧;培养与他人的合作精神;要学会采用和平的方式解决人际关系中的矛盾和问题。2、与己为善:学会自我悦纳;学会承受挫折与压力,钦佩顽强的生命;培养积极的自我认同,包括自尊自信、自我评价意识和社会角色认同;学会自我调节和保持良好的情绪状态。
以上就是东莞理想家教网对高中生自杀案例的一些分析,并提出了一些引导的方法,希望能跟家长和教师共勉。
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