找家教老师

在当前的教育环境当中，家长似乎比学生更加注重学业了，孩子成绩变差马上考虑是否需要找家教老师来辅导，甚至有些家长唯对重点中小学老师有兴趣。东莞理想家教网小编从6年介绍家教老师的工作中发现，找家教是否能教出效果，很大程度上跟老师的水平没多大关系，而跟学生和老师的融洽程度有关，并且呈现较大的相关性。
【1】找家教老师的参考标准
好家教的标准是什么，是责任心、教书经验，还是授课能力，似乎没有铁定的标准，那找家教老师要关注什么要点呢?东莞理想家教中心张老师告诉我们，其实找家教老师是一个合适与不合适的问题，首先要看孩子的接受程度，孩子的学习如果是不理想要看其根本原因在哪里，一种是本身的智力，人与人之间是有差异的，但父母往往忽视这个差异，不同的人在不同领域有不同的表现，学习的好与坏与以后是否成功可以说没有必然关系，成功与否与非智力因素有直接关系；另一种是学习压力大导致学习进步缓慢，固然不愿意接受家教，这样无形中会让孩子产生自卑感，因为人的通常意识就是要补课的就不是好孩子，这样等于给孩子再增加了压力，越发厌恶学习。
【2】找家教老师前准备工作
家长关注孩子学习无可厚非，可自作主张给孩子找家教老师则万万不可。家庭教育重在养，而非在教，无心无意是家庭教育的特点，有情有礼是家庭教育有效实施的必须遵守的原则。把孩子兴趣提来起调教好了，找家教才能起到效果。各个城市大大小小的家教多得去了，找家教老师根本不是难题。
如何理解“无心无意”和“有情有礼”？所谓无心无意是指教无定法，每个孩子都应该有不同的教育方式，而不是家长买本育儿书籍，按照人家的方式教孩子；所谓有情有礼可细分为情和礼，有情是说家长可以爱孩子，但帮忙穿衣服袜子不算爱，而有礼是指家长给孩子讲道理的时候不应该做任何感情铺垫。真正的教育需要传递真实的内在情感，只有把感情做足了，孩子内心极度渴望到得到我们的东西时，才把道理慢慢讲给孩子，才能对孩子起到引导作用，这才是真正的教育！
可见，找家教老师前需要征求孩子的意见，只有沟通过后找家教才有利于孩子学习成长。因此家长找家教教师不是上便利店购物，不能随意而为之，还需要家长慢慢斟酌决定。

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