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老油条
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更新:2014/6/21
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中美家庭教育的差异研究
家庭教育是为人父母普遍关心的问题，也是一个社会热点问题。在当今竞争非常激烈的环境下，家庭教育已经成为全世界面临的一个重要问题，也是一个国家兴衰成败的关键所在。本文研究的意义如下：
1.理论意义
通过对中美两国家庭教育方面的比较，分析两国家庭教育的目的，内容和方式,探讨中美家庭教育之间的差异及其产生差异的原因, 客观的面对中国家庭教育理念与方式，找出和运用两国家庭教育中的优秀元素,借鉴美国家庭教育的成功之处，从而掌握正确培养孩子的方法,建立一套完善的教育方案,使孩子们的德，智,体,美,劳得到全面发展。
2.实践意义
了解并学习美国有价值的家庭教育方面，有助于中国父母找到更好的教育孩子的方式。虽然由于不同的文化背景和意识观念，中美两国的家庭教育方式存在许多差异，但是中国可以把美国优秀的家庭教育方式融合在一起，找到并且运用最适合自己国情的家庭教育方式，优化中国的家庭教育方式的改革，从而使中国的家庭教育逐渐趋于完善.在此过程中，中国的孩子会受到更加合理且多元的家庭教育，使孩子养成良好的生活习惯，得到良好的智力开发，以及树立正常的世界观，创新和完善整个中国教育体系。
1.国外研究现状
国外在对于家庭教育方式上主要侧重研究了对家庭教育的认识，影响。
一，关于家庭教育概念的认识
在张霞对于国外研究家庭教育概念分析中，近年来，在国际教育改革中，美国，英国，苏格兰以及新加坡等多个国家，地区开展了各具特色的“卓越教育行动”计划。而在次计划中，美国人充分认识到了家庭教育在教育中的作用，强调了要争取社会和家庭的支持，提高学生学习成绩并缩小差距。由此可以看出，在国外的研究中，教育是一个系统工程，在各国卓越行动中，家庭，学校，社会的共识与写作行动显得尤为突出和一致。家庭教育在整个教育中扮演着不可忽视的作用。
二，家庭教育方式对学生的影响。
范敏在分析国外对家庭教育方式分析中看到，美国家长从锻炼孩子独立生活能力的角度出发，对孩子的教养采取放手而不放任的方法进行。父母除了照管孩子的安全，其他生活上的事，都让孩子自主选择。西方人对孩子的缺点错误绝不听之任之，更不袒护，而是设法教孩子自己知错改错。由此可以看出，在国外的研究中，家庭教育方式中的不同，对孩子的学习成绩产生很大影响。
2．国内研究现状
近年来，我国许多学者也参与研究中美两国家庭教育方式差异的比较研究。我国一些学者中美家庭教育方式的原因，差异的对比，对中美家庭教育方式作了一定的比较研究。
一，关于中美家庭教育方式差异的原因研究。
张威提出“由于中美两国社会制度,文化背景,教育目的等方面的不同,也给家庭教育孩子的观念带来不同。家庭教育与学校教育和社会教育共同构成了教育的三大力量,但是家庭教育又是学校教育和社会教育永远替代不了的,是教育的重要组成部分,是儿童教育的开始和基础。家庭的社会地位、政治态度、家长文化素质、教育能力不同,对子女教育的内容、方法、方向也就不同。”
黄小胖提出“中美两国由于在文化传统、观念意识、生活方式以及社会习俗等方面存在诸多不同之处,导致两国在家庭教育方面也存在着许多差异。”
二，关于中美家庭教育方式的对比的研究
刘启升在关于中美家庭教育方式差别研究中提到“由于育儿观上存在着根本差别，使两国在教育孩子的方式上也有很大的不同。中美家庭教育方式差异方面大致体现在以下几点：
中国:(1)生活上的包办代替。中国家长尤其是独生子女的家长，在生活上对孩子的衣食住行包办代替，不让孩子沾家务活的边。(2)社交上的过度保护。不少家长怕孩子吃亏或学坏，于是限制孩子与外界的接触，一旦孩子与小朋友或同学之间发生争执或不愉快的事情，多数家长采取袒护自己孩子而指责其他孩子的办法。(3)经济上的放任。不少家长对孩子的要求百依百顺。(4)学习上的过于严厉。家长对孩子的学习要求很高，甚至达到一种苛刻的程度。古往今来，应试教育一直深深桎梏着中国家长们的思想，导致家长们把孩子的学习成绩与能否考取高等学府视为孩子成材的惟一标准。
美国：他们的观点是：孩子适合做什么就做什么，人生道路要让孩子自己去走。成功的家庭教育，应该是家长拿出时间跟孩子以平等的态度进行沟通、交流，对孩子正确的想法和行为给予充分肯定，让孩子在尊重和鼓励中成长。”由于家庭教育是为人父母普遍关心的问题，也是一个社会热点问题。在当今竞争非常激烈的环境下，家庭教育已经成为全世界面临的一个重要问题，也是一个国家兴衰成败的关键所在。因此本文主要从以下三部美剧来探讨中美家庭教育差异：《摩登家庭》 Gilchrist一家和普通的美国家庭一样，也要面对日常琐事的烦恼。《新成长的烦恼》是一部以青春期少年生活和学习为主题的电视剧。《绝望主妇》剧中四位女主角分别代表着四种截然不同的家庭主妇生活，其中Bree是完美主妇的典范，做事力求满分。无论是家务、烹饪、仪容和相夫教子她都尽心尽力。在通过对中美家庭教育方式的差异对比中，研究产生这一差异的现状，影响因素，发现其中问题，试图在中美家庭教育方式比较研究中找到最合中国家庭教育的方法，取其精华去其糟粕，给中国家庭教育方式提出一些启示，为中国培养出高质量的科技人才，同时也使孩子能够在合理的家庭教育方式下健康成长。
[1]范敏. 美剧在中国的传播及思考(四川：剑南文学, 2011)．P81.
[2]黄小胖. 简析“虎妈教育”中的中国传统家庭教育思想[J]. 辽宁：辽宁教育学术（教研版），2012.
[3]刘启升. 从跨文化传播视角解读美国影视剧对中国大学生的影响[J]. 河北：河北经贸大学学报综合版，2009.
[4]岳金霞. 从韩剧到美剧解读青年受众心理走向. (山东：中国青年研究, 2007)．P70.
[5]张霞. 从文化价值观浅析中美家庭教育差异[J]. 湖北：湖北函授大学学报，2012.
[6]张威. 中美家庭教育方式比较[J]. 吉林：科技信息，2008. |
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