家风作文:传承中华文化推动社会文明进步

对于家风和家教的区别，相信很多人都只有模糊的概念，并没有多清晰的了解家教家风的玄妙关系。家教就是家风形成的必经之路，而家风又是家教的整体表征。传承中华文化也是一种责任，更是一种睿智的家教选择。传承优良家风、重视传统家教，从而发挥中国传统文化的正能量，这是每一个中国人理当深思的问题。
首先，中华传统文化在形成家教家风方面起到潜移默化的作用。中国有很多名言、典故、佳话以及家训、家规等文献记载，数量上多如繁星，是我国教育的浓缩，一些道理从古至今仍具有指导价值和借鉴意义。家风是家教中根深蒂固的传统，即使时经千年，对后代子孙仍有影响。

什么是传统中国文化？仅仅是旧的教育方式？传统的家教方式一定是不好的么？其实，传统中国文化有两个方面的体现：一是对现代人进行传统文化的教育和认知，二是中国古代或者传统中国的教育。中国古代的教育主要是德行教育；主要养成的方式和路径是“家教—看官（以吏为师）—习典（见贤思齐或学习前人典章）”；基本维度是“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”；基本目的是养成德行以“成己成物成人”。中国古代教育把家风和家教放在了安邦治国的基础性位置，把家族成员的个人得失与民族社稷之兴衰联系起来。因此，无论是基于文化视角还是教育之维，家风家教都是中华文化的重要组成部分。

家风家教其实也分好与坏，坏的家风贻害后人，不会吸取积极的时代养分，长期延传无疑自毁家族、家庭的根基；好的家风家教是家族子弟养成良好德行、素质的基础，是一代又一代人健康成长的保证。

家风代表了家庭文化传统和精神氛围，也代表了先辈生活智慧与生存经验的结晶，也是前人对后人的人生期许。家风尽管表现形式各不相同，或以诗书传家、或以勤俭持家……但都潜藏着某种为人处世的基本价值，并且或隐或显地指向了某一种理想的人格，正是这种理想人格为家族后来子弟树立起了成长的标杆。家风不仅为家庭成员确立了理想的人格范型，而且以日浸月染的方式为其达致理想人格提供了担保。当然，好的家风也不是凭空传承的，需要良好的家教。家教是教育的起点，良好的家教可以使家风代代相传。值得注意的是，中国历史上很多优良的家风本身就包含了家教，把良好的家教作为家风予以传承。因此，好的家风与好的家教通常呈现出良性循环的特征，二者共同为一代又一代人健康成长提供了保证。

好的家风家教还是推动社会文明进步的正能量。好的家风家教不仅在纵向的代与代的延传中确保了家族成员的健康成长，而且在横向的辐射与熏染中产生了“正的外部效应”——对其家庭或家族成员而言不仅是一种无形的规约，而且是一种潜在的人生信仰，每一个家庭成员都是其家风的“流动载体”，到一方就影响一方、熏染一方。因此，好的家风能促成好的社风、民风以及政风、党风；而好的家教本身就是社会文明进步的重要表征，并且在上述意义上保证了好的家风持续产生“正的外部效应”。倘若每一个家庭都有良好的家风家教，那么，中华民族的发展与进步将获得无尽的能量。

总之，谈教育是复杂的，作为后代的教育者，塑造良好家风，必定能兴旺家族、推动社会文明发展和进步。那么如何营造好的家风家教呢？1、对中华文化有正确的认识，并认可中国文化；2、以德行教育为基础，注重综合素质教育；3、培养爱国主义情操，把个人和国家、社会联系起来，增强民族危机感的个体感知。关键词：家风作文

【把本页分享给好友】

SIGNATURE

尊重别人，才会得到别人的尊重！

（共 0 条回复）跳转到第

返回版块